Воркшоп «Көмектесе аламын ба?»

25.11.2024 ШҚО білім басқармасының Өскемен қаласы бойынша білім беру бөлімінің «№ 2 жалпы білім беретін мектеп» КММ-де «Көмектесе аламын ба?» тақырыбына Воркшоп өткізілді. Негізгі мақсат оқушылардың депрессия, күйзеліс немесе өзіне-өзі қол жұмсау ойы бар адамдарға дұрыс және тиімді көмектің маңыздылығы туралы хабардар болуын арттыру. Сондай-ақ зорлық-зомбылықты болдырмауға және жасөспірімдерді зорлық-зомбылықтың куәгері болмауға, сондай-ақ уақтылы қолдау көрсетуге үйретуге ерекше назар аударылды. Педагог-психолог, Пустовет Ольга Викторовна жасөспірімдерді қолдаудың тиімді әдістеріне үйретті. Басты назар қарым-қатынас, белсенді тыңдау және бағалаусыз тәсілдің маңыздылығына аударылды. Сондай-ақ ересектерге (мұғалімдерге, психологтарға, ата-аналарға) және мамандандырылған қызметтерге дұрыс жүгіну тәсілдері талқыланды. Воркшоп барысында оқушылар күйзеліске ұшыраған адамға көмек көрсету қажет жағдайларды моделдейтін рөлдік ойындарға қатысты. Ойындар дұрыс реакцияның маңыздылығын түсінуге ғана емес, эмпатия және өзара көмек дағдыларын дамытуға да мүмкіндік берді.

25.11.2024 В КГУ «Общеобразовательная школа №2»отдела образования по  городу   Усть-Каменогорску управления образования ВКО был проведен Воркшоп на тему «Могу ли я помочь?» Основной целью повышение осведомлённости учащихся о важности правильной и эффективной помощи людям, переживающим депрессию, стресс или имеющим суицидальные мысли. Также особое внимание уделялось предотвращению насилия и обучению подростков тому, как не стать свидетелем насилия, а также как вовремя оказать поддержку.    Педагог-психолог, Пустовет Ольга Викторовна обучала подростков эффективным способам поддержки. Основное внимание уделялось важности общения, активного слушания и безоценочного подхода. Также обсуждались способы корректного обращения за помощью к взрослым (учителям, психологам, родителям) и специализированным службам. В ходе воркшопа учащиеся участвовали в ролевых играх, моделирующих ситуации, в которых нужно оказать помощь человеку, переживающему стресс или депрессию. Игры позволили не только понять важность правильной реакции, но и развить навыки эмпатии и взаимопомощи.